Nivell d'estudis acabats de la població nascuda a l'estranger segons origen geogràfic
Descripció
Claus per la interpretació
El desigual nivell d'estudis assolit per la població d'origen estranger reflecteix en certa mesura les desigualtats entre països pel que fa a l'alfabetització i instrucció de la seva població. Tot i així s'ha de tenir en compte que les persones emigrants corresponen a perfils concrets de població de cada país, sense ser en cap cas una representació de la seva població general.
Les desigualtats quant a educació afecten sobre tot, en el context català, a les persones d'origen africà. Aquestes diferències tenen una incidència important en els processos d'integració en la societat catalana: l'aprenentatge de la llengua, l'ascens econòmic i laboral, les relacions amb la població autòctona, etc, es veuen en bona mesura condicionats pel nivell d'estudis. És en aquest sentit que les polítiques d'integració orientades a la requalificació, combinades amb l'aprenentatge de l'idioma, estarien plenament justificades.
Dades
|
Nivell d'estudis acabats per origen geogràfic Catalunya 2006 |
Unió Europea |
Resta d'Europa |
Magreb |
Resta d'Àfrica |
Centre i Sud- amèrica |
Àsia i Oceania |
Total |
|
Sense estudis |
2,0% |
1,8% |
26,9% |
24,5% |
1,9% |
6,0% |
9,8% |
|
Estudis primaris |
20,4% |
14,7% |
41,0% |
30,7% |
23,7% |
34,5% |
28,2% |
|
Estudis secundaris |
51,6% |
48,1% |
26,7% |
28,0% |
52,2% |
35,3% |
42,9% |
|
Estudis superiors |
26,0% |
35,5% |
5,5% |
16,8% |
22,1% |
24,2% |
19,0% |
|
Total |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
Font
Enquesta de condicions de vida i hàbits de la població de Catalunya, 2006