Materials per a professionals
Selecció de materials (guies, manuals, protocols, tríptics, directoris, etc) adreçats principalment a professionals que treballen en l'acollida i la integració de persones immigrades. La selecció i ressenya dels materials és a càrrec de D-CAS (Col·lectiu d'Analistes Socials).
Soledad Bermann i Kàtia Lurbe Puerto, 2008. La salut i el Marroc
Material de suport per als professionals sanitaris sobre l'atenció sanitària a la població immigrada procedent del Marroc. Feta per encàrrec del Pla director d'immigració en l'àmbit de la salut, hi han col·laborat nombrosos professionals amb la voluntat de millorar el coneixement que en tenim sobre les concepcions i percepcions de la salut i del cos de la població marroquina i així atendre amb qualitat a aquestes poblacions.
Institució: Pla director d'immigració en l'àmbit de la salut, Departament de Salut
Fundació SURT, 2009. Maleta pedagògica. Un equipatge per a la interculturalitat
Sent l'escola un espai privilegiat per a la trobada i la integració intercultural entre les persones immigrades i les persones residents, aquesta Maleta Pedagògica, un equipatge per a la interculturalitat té com a objectius promoure l'educació intercultural i la millora de competències interculturals i d'equitat de gènere dels i les professionals de la docència. Es pretén amb aquest material contribuir per fomentar la cohesió social, l'equitat de gènere i el respecte pels drets humans en l'àmbit educatiu, en un context de diversitat cultural.
Institució: Agència Catalana de Cooperació al Desenvolupament
UGT i FETE-UGT, 2009. No racismo y no sexismo. Orientación profesional
La web 'No racismo y no sexismo', juntament amb el programa Bitácora, ofereix a tots els docents de primària i secundària materials pràctics i propostes de tallers per treballar l'orientació professional dels alumnes. Més enllà de l'avaluació d'aptituts i informació sobre sortides laborals, el projecte se centra sobretot en treballar les idees preconcebudes entre l'alumnat i la seva autoimatge, que molts cops porten a prendre decisions professionals guiades més per creences estereotipades i no pels desitjos i preferències personals.
Institució: Dirección General de Integración de los Inmigrantes (Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales)
Miguel Domínguez i Eduardo Atao, 2009. Fundació Nous Horitzons Peruanos en Catalunya. Libro Blanco de la Migración Peruana
Obra de gran abast i interès que destaca per l'ús de metodologies poc prodigades i per l'aportació d'informació difícil de localitzar. A més realitza una comparació breu però sistemàtica, del Perú, l'Estat espanyol i Catalunya, que repassa aspectes com el territori, l'estructura poblacional, l'educació, la salut i l'economia. En el vessant de la informació inhabitual destaca una anàlisi del comportament polític dels migrants peruans a l'Estat, o una aproximació jurídica als convenis bilaterals de reciprocitat subscrits entre el Perú i l'Estat espanyol. En conclusió: un text que servirà de referent per a les futures monografies que es vagin editant sobre els diferents col·lectius presents a Catalunya.
Proporcionat per: Secretaria per la Immigració
Associació Salut i Família, 2009. Percepción de las madres inmigrantes sobre la atención recibida durante el embarazo y el parto
Publicació que tracta d'una investigació-acció l'objectiu de la qual és aprofundir en el coneixement de les percepcions que les mares estrangeres tenen sobre l'atenció rebuda en les últimes etapes de l'embaràs i el part per a contrastar els resultats amb els professionals dels serveis sanitaris. L'estudi mostra que una bona organització sanitària deu el seu èxit a la col·laboració amb altres organitzacions i a oferir una assistència tecnològica i humanament actualitzada.
Francesc Carbonell, Joan Canimas, 2008. Eumo EditorialEducació i conflictes interculturals. Primum non nocere (Sobretot no fer mal)
Destinada especialment a les persones que s'ocupen de la gestió i l'assessorament educatius, aquesta guia vol ajudar-los a reflexionar i a intervenir quan es produeixen conflictes de valors en l'àmbit educatiu, ocasionats per la convivència de diferents referents culturals. Parteix del convenciment que els conflictes ètics interculturals que es donen als centres educatius són una gran oportunitat per al diàleg crític amb les pròpies conviccions, per a l'aprenentatge de la convivència i per a la comprensió del món que ens ha tocat de viure.
Institució: Fundació Jaume Bofill
Marta Comas, Encarna Molina, Mònica Tolsanas, 2008. Eumo EditorialIdentitats. Educació, immigració i construcció identitària
A partir de retalls de vida que il·lustren la diversitat de situacions amb què es troben els fills i filles de famílies de la «nova» migració, el llibre aborda la construcció de identitat d'aquests joves des d'una òptica educativa. Uns capítols tenen una orientació més pràctica, d'altres volen informar o reflexionar, per donar un cop de mà al professorat que, des de les tutories personalitzades o com a professors i professores, conviuen i eduquen amb aquests infants i joves.
Institució: Fundació Jaume Bofill
Josep Palacios i Manuel, 2009. Coneixes els nostres veïns musulmans?
Realitzada i editada en col·laboració amb dues entitats culturals islàmiques de la ciutat de Mataró, aquesta guia es proposa explicar de manera clara i senzilla al conjunt de la ciutadania els principis i valors de l'Islam, i els costums i tradicions de la població musulmana que viu al nostre país.
Institució: Associació Cultural Islàmica Annour, Associació Cultural Musulmana Al-Ouahda
Marion Keil, Badrudin Amershi, Stephen Holmes et alt., 2007. Manual de formación en gestión de la diversidad
El manual és fruit d'un total de 28 seminaris organitzats durant 2007 i 2008 per la Comissió Europea en el conjunt de països del continent i que varen tenir com objectiu ajudar les empreses a familiaritzar-se amb els diferents aspectes de la diversitat. El Manual aporta materials de treball que varen ser utilitzats en aquests seminaris i que poden ser útils per qualsevol altre empresa que vulgui avançar cap a una gestió inclusiva de la diversitat (tant des de la vessant dels treballadors com dels clients).
Institució: Comissió Europea
EBU-UER (European Broadcasting Union) , 2008. Mesa per a la Diversitat en l'AudiovisualEines per a la diversitat: per als professionals de la comunicació audiovisual
Amb l'edició en català d'aquesta publicació, l'MDA vol posar a l'abast dels professionals dels mitjans de comunicació un conjunt d'eines per refl exionar sobre el tractament de la diversitat en la televisió. L'MDA entén que la utilitat d'aquest treball elaborat per l'EBU-UER (European Broadcasting Union) està assegurada gràcies a una doble particularitat: la refl exió es planteja sempre sobre emissions reals en diferents televisions europees i, sobretot, respon a l'experiència diària d'un grup de professionals que han de fer front al dia a dia del medi televisiu.
Consell Comarcal del Vallès Occidental, 2009. Material didàctic complementari a l'exposició itinerant per combatre prejudicis i rumors sobre la diversitat: Viatge a Tatinutropo
Aquests materials contenen un seguit d'activitats que estan especialment pensades per treballar, amb alumnat de secundaria, batxillerat i cicles formatius, conceptes clau com els estereotips, la discriminació ètnica o els rumors. Els materials didàctics són part de les accions paral·leles pensades per complementar l'exposició itinerant 'Viatge a Tatinutropo'.
FAPAES Catalunya, 2009. Ajudem les famílies nouvingudes! Llibret de suport a les AMPA per a l'acollida i la integració de famílies d'alumnes nouvinguts
Aquesta guia s'adreça als membres de les AMPA i promou l'empatia cap a les famílies d'origen estranger. Proposa treballar conjuntament amb el centre educatiu i planificar amb suficient antelació l'arribada d'aquestes famílies, ja que el primer contacte sempre esdevé clau per a garantir l'èxit posterior. També planteja que les AMPA disposin de responsables específics d'acollida. A més, posa èmfasi en la necessitat d'ajudar les famílies a regularitzar la seva situació, de fomentar la igualtat d'oportunitats en els accessos a serveis i ajuts, d'explicar els drets i deures fonamentals, i promoure la seva participació activa a les AMPA. Finalment, es fa un recull bones pràctiques com les famílies acollidores que acompanyen durant el curs a famílies nouvingudes, els grups de conversa en català o activitats festives, formatives i culturals d'intercanvi i coneixement mutu.
Proporcionat per: Secretaria per a la Immigració
Julio Carabaña, 2009. Escola i immigració: idees i realitats
El catedràtic de la Universitat Complutense de Madrid, Julio Carabaña, aborda en aquesta conferència la relació entre educació i immigració, analitzant com afecta la concentració d'immigrants a les aules i al sistema educatiu, i les causes socials que s'impliquen en aquests processos. L'investigador arriba a conclusions com que si els immigrants baixen el nivell de les escoles no és per ser pobles o incultes sinó per ser immigrants, i ofereix algunes temes sobre els que debatre. La ponència s'emmarca en el Cicle de Debats d'Educació i a la seva pàgina web es pot trobar l'àudio de la conferència, imatges, així com més informació sobre el ponent.
Institució: Fundació Jaume Bofill i UOC | Duració: 22 pàgines
Secretaria per a la Immigració, 2009. Guia d'acollida
El web d'acollida a Catalunya és una iniciativa de la Secretaria per a la Immigració del Govern de Catalunya per donar informació bàsica a totes les persones que acaben d'arribar a Catalunya o que pretenen fer-ho.
e-Kre@ , 2008. Dones del Nord, Dones del Sud
L'Institut Català de les Dones dóna a conèixer el material audiovisual 'Dones del Nord, Dones del Sud' adreçat als i les professionals que treballen amb col·lectius de migrades. Es tracta d'un DVD i una guia complementària que tenen per objectiu ajudar a identificar i prevenir la violència masclista. El material 'Dones del Nord, Dones del Sud' està protagonitzat per diferents dones, immigrades o no, que amb els seus testimonis i recomanacions han volgut col·laborar en la identificació i eradicació de la violència masclista. Els videos es poden visionar al web del projecte.
Institució: Institut Català de les Dones ; Departament de Salut i Secretaria per la Immigració
![Manual sobre la integració per a responsables de la formulació de polítiques i professionals (3a edició). [Handbook on Integration for Policy Makers and Practitioners]](http://www.migracat.cat/images/uploads/40e1b3ef15c293f.jpg)